¿Tiene mi alumno/a un trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH)?



Resumen

En mi actual artículo pretendo hacer mención al término hiperactividad y a todo lo que engloba dicho tema a tratar; por ejemplo, las características del niño con TDAH, cómo es la conducta social y escolar del niño, sus síntomas...Todo ello, será necesario comentarlo a lo largo de mi artículo para no confundir “hiperactividad” con “sobreactivación” o “hiperatividad” con “niños/as nerviosos/as”. Por lo tanto, intentaré aclarar posibles dudas sobre el tema y, conocer más detalladamente algunos aspectos desconocidos que hacen que no se establezca un consenso entre los especialistas sobre la definición y el término más apropiado para referirse al TDAH.