Cómo intervenir con alumnos con trastorno generalizado del desarrollo


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Resumen

Definiremos el Trastorno Generalizado del Desarrollo, atendiendo a los criterios diagnósticos del DMS-IV. Las alteraciones que provoca este trastorno en los niños que lo padecen, su etiología y las causas qué lo producen. Estos alumnos presentan unas necesidades, a las que hay que dar respuestas mediante una intervención adecuada a su trastorno en cada una de las áreas aceptadas, y no solo en el ámbito familiar, sino también desde el ámbito educativo.