Fiabilidad y estabilidad en el diagnóstico de la alta capacidad intelectual

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El presente artículo (XIX Congreso de Actualización de los Trastornos del Neurodesarrollo), nos introduce en la temática de identificar claramente la alta capacidad intelectual para poder ayudar en la expresión de todo su potencial. Es decir, crear las instancias educativas que permitan su completa expresión.

Autor: Sylvia Sastre-Riba, Antoni Castelló-Tarrida

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